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www.kk88868.com成为“中国职业教育微课程及MOOC联盟理事单位”

2015-04-29 14:29:20 编辑:mawenying

  微课程的“黑马”,将有望在职业院校课程建设和专业调整中起到“领头羊”的作用。由教育部职业技术教育中心研究所、同济大学职业技术教育学院和全国中等职业学校校长联席会等联合举办的“中国职业教育微课程及MOOC(大型开放式网络教育)联盟2014年年会暨第二届中国职业教育微课程研讨会”,于4月11日至12日在同济大学举行,www.kk88868.com正式成为“中国职业教育微课程及MOOC联盟理事单位”。 

本次大会盛况空前,教育部职成教司农村成人文化技术教育处处长刘杰、上海市教育委员会职教处副处长戴小芙、同济大学职业技术教育学院党委书记王继平教授、全国中等职业学校校长联席会主席邬宪伟等多位领导和嘉宾、以及来自全国各地的职业院校领导及教师300多人与会。www.kk88868.com周爱华副校长代表学校参加了本次会议。 

作为联盟理事长单位同济大学职业技术教育学院党委书记王继平教授致开幕词。在开幕式上,参会领导为新理事单位授牌,www.kk88868.com被正式授予“中国职业教育微课程及MOOC联盟理事单位”牌匾。 

本次研讨会以“创新微课应用模式,助推职业教育内涵发展”为主题,参会领导对联盟过去一年来的探索和所取得的成绩进行了总结与回顾,并提出了下一年的工作打算;来自微课程研究领域的相关专家对教育信息化的发展趋势、翻转课堂的实践与反思等内容作专题报告;此次会议专门设置体验区,展示多种微课应用模式,分享多家职业院校的微课建设成果及微课程的制作流程。 

据悉,中国职教微课程及MOOC联盟(http://www.wkclm.com),是在教育部指导下自发形成的、公益性的民间组织。宗旨是在教育部职业技术教育中心研究所指导下,致力于推动职业教育领域微课程及MOOC研究和应用、借助信息化手段改革职业教育传统课堂教学模式,配合国家实施的重大政策及项目实施工作,加强各单位工作的交流与合作,广泛深入开展协作研究,提高信息与资源共享水平。联盟在去年32家单位发起建立的基础上,本次研讨会新增联盟成员达到111家单位。 

◇新闻链接:什么是微课程? 

⑴微课程概念:微课程(microlecture)这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容,而是运用建构主义方法转化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。微课程具有完整的教学设计环节,包含课程设计、开发、实施、评价等环节。 

⑵微课程创始人:在国外,早已有了“微课程”(Microlecture)这个概念,它最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维•彭罗斯(David Penrose)于2008年秋首创的。后来,戴维•彭罗斯被人们戏称为“一分钟教授”(the One Minute Professor)。戴维•彭罗斯把微课程称为“知识脉冲”(Knowledge Burst)。 

⑶微课程应用领域:微课程应用较多的领域是职业教育,考试培训和企业培训市场的微课程还比较少,随着智能手机应用,微学习已经开始飞速蔓延,微课程以其剪短精悍,随时随地特点也势必会成为炙手可热的课程教学方法。 

⑷微课程制作形式:以微课学院创始人范国玉先生为带头的专家学者已经开始着手正式研究企业微课程的开发技术,制作形式主要分为三种类型:第一种类型:PPT式微课程,此课程比较简单,PPT由文字、音乐、图片构成,设计PPT自动播放功能,然后转换成视频,时间在5分钟左右。第二种类型:讲课式微课程:由讲师按照微课程要求,按照模块化进行授课拍摄,经过后期剪辑转换,形成微课程,时间为5-10分钟。第三种类型:情景剧式微课程,此课程借鉴好莱坞大片拍摄模式,企业组成微课研发团队,对课程内容进行情景剧设计策划,撰写脚本,选择导演、演员、场地进行拍摄,经过制片人后期视频剪辑制作,最终形成微课程。时间为5-10分钟。

(说明:本文所附图片来源于“中国职教微课程及MOOC联盟”网站)  

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 参会领导为新理事单位授牌

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为www.kk88868.com颁发荣誉牌匾

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